本着“学习、交流、分享、成长”的教师培养理念，2023年12月21日，南科院马克思主义学院在行知楼205办公室开展了一次专门教学研讨会----教师外出学习分享会，本次会议由高青兰院长主持，全体马克思主义学院教师参与。
共有三位教师分享。青年教师王谌男就参加的高职院校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程建设探讨会做分享：要上好一门新开设的思政课，必须处理好教材与课件的关系、加强教学资源建设、不断提升教师能力素质。在教学组织与实施上，要充分发挥思政课教师的积极性、主动性、创造性，基于课件的框架与结构，但不囿于课件内容，根据本地区、本学校，深入挖掘新时代大变革中的生动实践案例，完善课件内容，丰富育人元素，强化价值引领，把课讲得生动有趣、入脑入心，推动当代大学生争做习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透示范者、坚定信仰者、积极传播者和忠诚实践者。
龙思达老师以“练内功，提技能”为主题，分享了她参加成都职业技术院校思想政治理论课教学研究会 2023 年年会收获的先进教学经验：学生是课堂的主体，教师要通过调研了解学生，有针对性地利用教学资源、设计教学过程、创新教学方法，提升教学实效。特别说到，思政课教师政治站位要高、家国情怀要深；教学过程要坚持内容为王，将思政小课堂同社会大课堂结合起来，要坚持政治性与学理性相统一，深入浅出地讲理论；教学内容要触碰学生的心灵深处，增强思政课的高度、深度与温度，引导学生主动思考在时代大潮之中，如何做一个奋斗者、开拓者、奉献者。
刘露老师围绕她参与的四川省高校“思想道德与法治”课教学研究会2023年年会暨全省“手拉手”集体备课会所学所获，进行了深入的交流：思政课的本质是讲道理，如何教好思想道德与法治课，要注重方式方法的创新。思政教师要根据课程内容的理论线、逻辑线和情感线，梳理各章节的重难点，把道理讲深、讲透、讲活，让学生深刻领悟教学内容，使课堂教学达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的效果。刘露老师强调思政教师要勇于探索高职院校思政课实践教学改革，以现场沉浸式教学，鉴往知来，守正创新，积极探索中华优秀传统文化融入思政课的有效途径，提升思政课的高度、深度、厚度、力度和效度。
